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述职报告演讲稿,范文大全

述职报告演讲稿

  • 最新述职报告演讲稿(热门9篇)

    你是否还在为寻找范文很耗费时间而苦恼?在大家写文章的时候,范文的帮助非常大。学习范文可以让我们更加有激情地创作文章,今天编辑为大家介绍一篇对于“述职报告演讲稿”非常详尽的文章,希望我的想法能够启发您的思考!

    述职报告演讲稿 篇1

    亲爱的老师和同学们,您好!

    我是来自高x(x)班的学生 ***。(今天我站在这里,不是做班级工作总结,也不是班长述职,更不是为了应付而完成任务!)我要代表xx班全体同学真诚的感谢各位老师,您们辛苦了!

    回顾过去的两个月,我越来越相信x中学是我们曾经梦想的高中,是我们幸福的家。

    我记得第一次到学校的通知,我很早就到了。在老师的安排下,我首先参与了接待新同学的工作,接着又加入到班级清洁卫生队伍中,更在之后的军训中成为班级学生领队。军训期间,我带领同学们超越自我,熔炼团队,获得了本班第一项荣誉 “军训优秀班级体”!

    开学第一周的军训总结中,班主任用**再现了我们“化茧成蝶,美丽之痛”的精彩瞬间!我们为此骄傲了好久,我想我将带领我们班取得更多的荣耀!

    在第五周的国庆黑板比赛中,我们得了一等奖;在第十一周的大众健身运动比赛中,我们得了二等奖。热烈的气氛带动着全班同学,我们活跃在校园的各个角落,街舞社、绿叶社、摄影、绘画、合唱等等,都有我们班同学轻松而自信的身影!

    老师告诉我们,优秀是一种习惯!完美是我们永不懈怠的追求!从生活到学习,从纪律到卫生,从值周干部到值日生,我们在班级管理工作中力求精细化,全班同学在各科任老师带领下,由学习委员和科代表组织同学形成各科学习小组,建设形成了良好的学习环境和学习氛围!

    在第7周的家长会中,我们通过“心言心语”、“班级简报”等向各位家长展现了我们在六中的幸福生活,让家长放了心!

    这一次,我们又通过期中考试,以年级前100名占19人,年级总平均分第二名的优异成绩,向老师们交上了合格的答卷!

    这一切,除了同学们的努力,更离不开老师和班主任们的努力。感谢所有在x的老师。感谢你们努力让我们享受优越的学习环境!谢谢您!

    尊敬的考核组领导、同志们:

    一年来,在上级党委的正确领导下,在全体官兵的大力支持下,我安心本职,努力工作,尽职尽责,不敢有丝毫懈怠,以强烈的事业心和责任感,认真履行职责,使单位各项工作有了较大的发展,自身素质和综合能力也明显提高。现述职如下,请大家进行评议。

    能严格执行“十不准”和“八条措施”等廉政规定,认

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  • 竞职报告演讲稿

    您清楚如何去撰写优秀的主题演讲稿吗?俗话说台上一分钟,台下十年功,在生活中我们可能会遇到很多发言的情况。演讲稿可以帮助你更好地表达自己的意图和意义,励志的句子编辑为您整理了一些有关“竞职报告演讲稿”的信息,只供参考的阅读材料!

    竞职报告演讲稿【篇1】

    尊敬的各位领导、各位评委、同志们:

    大家好!

    古往今来,有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴。一代廉吏包拯、于谦、海瑞的故事热映荧屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心,影响甚远。是的,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,清正廉洁永远是时代的呼唤,勤政廉政永远是人民的期盼。今天,我演讲的题目是:《廉洁从政得民心,倡树正气促和谐》。

    廉洁从政、倡树正气在中华民族的历史上有着悠久的传统。上下五千年,始终贯穿着一条爱国家爱人民、重风骨重气节的主线。中华民族正是沿着这条清风浩荡、正气浩然的主线走过来的,而历朝历代清官廉吏、志士仁人的闪光事迹,就是铺设在这条主线上的瑰丽花朵。他们适应不同时期政治、社会的发展,或表现为磅礴气概,忠心为国;或表现为清廉不苟,志行高洁;或表现为刚正不阿,纠劾奸佞;或表现为抑制豪强,彰善惩恶;或表现为与民兴利,勤谨奉公尽管现象有殊风貌各异,但其以清廉为本的主要特征是共同的。从古至今,清廉始终是从政为官者的道德追求和行为标准,是一种品格,一种内涵,一种精神。

    大力加强廉政文化建设,是拒腐防变、正本清源的有效举措。而被人民群众代代传诵的清官廉吏的事迹与情操,正是生动的廉政文化示范教育素材,也是中华传统文化的精华所在。范仲淹先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,千古绝唱荡气回肠;郑板桥衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声,关注民瘼诚心可鉴;于谦清风两袖朝天去,免得闾阎话短长,高风亮节彪炳汗青。其他诸如子罕拒玉、羊续悬鱼、杨震四知等成语典故,都真实地记述了清官廉吏的高尚品行。为官者心中若有了以民为本的理念支撑,其手中的权力方能遵循爱民如亲、为民做主的准则来运行。惟其如此,体恤百姓困苦,民生多艰,于是不愿贪墨,清廉律己;不忍百姓蒙冤,身陷囹圄,于是嫉恶如仇,公正执法;目睹百姓涂炭,啼饥号寒,于是挺身而出,为民请命。

    以史为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以知得失。走进漫长的历史长廊,纵观我国封建社会十几个王朝的兴衰沉浮,国家的兴旺发达与清廉同行,国家的没落灭亡与**相伴。今天我们正朝着全

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  • 老师述职报告演讲

    范文是必要的“实物教材”,在文案编辑过程中,范文揭示了整体构思的重要性。如何更加恰当地书写范文呢?本文向您推荐一篇不可错过的精品文章,“老师述职报告演讲”。欢迎大家来参阅!

    老师述职报告演讲 篇1

    想想去年的这个时候,我还是一名大学三年级的学生和很多同事一样,第一次走进还未完工但气势恢宏的博物馆,参加了层层残酷的面试、笔试。最后,我非常幸运的和很多同事一起参加了在郫县鹿野苑举行的讲解员培训活动,这一次培训令我受益匪浅。在远离尘嚣、空气清新的优雅环境当中,我站在讲台上完成了自己生平第一次讲解虽然培训是辛苦的。但从那一刻起,我仿佛能够感受到讲解员这个职业与我紧密的联系在一起,尽管我从没有想过自己会从事这样的一个职业。当然,它给与我的是淡泊、博学和平静的生活理念。

    20xx年3月,我正式在博物工作了!身体力行的参与到昼夜奋战180天,我感觉到作为博物馆的一员要具备的素质:家园意识。在这个大家庭里,大家彼此关心,彼此照顾。我也学会了感激,感谢博物馆的领导给了我一个机会,让我在大学还没毕业就拥有了这样一份高尚的职业,让我在工作的同时,能够汲取更多的知识。自从5月9号,博物馆正式对外开放后,我接待过省委统战部部长、美国国会议员一行、国务院参事室等等,从活泼可爱的小朋友,到步履蹒跚的长者观众来自不同的国家和地区,我们也学会了慢慢的调整自己的讲解方式,讲解内容,渐渐的掌握了应人施讲的讲解技巧。

    作为宣教部当中的一员,我也积极投身到各项社会教育活动中,真正的让博物馆成为广大市民的大课堂。其中我参与并主持了龙江路小学、草堂小学暑期博物馆夏令营活动,得到了社会各界的一致好评并被华西都市报、成都电视台等媒体的报道同时,在暑期我也参与主办了四川博物院第一届小小讲解员的选拔和培训。作为培训志愿者培训老师,面对可爱的孩子们我倾其所有把自己所知的讲解技巧、文物知识教给孩子们,让他们更加了解中国千年的文化,培养他们的民族自豪感。目前,我已经培养出能够独立讲解展厅的小小讲解员十余名,他们作为志愿者已累计为博物馆志愿讲解130余小时。在刚刚落下帷幕的第二届小小讲解员选拔的活动当中,参与选拔的人数达到了109人,与上次参选的30多人人数翻了三倍。这说明,我们的活动是成功的,已经得到了广大市民的认可,也是对我们付出努力的肯定和鼓励。

    在博物馆工作这段日子里,我不仅在讲解员的岗位上尽心尽力的完成讲解员的

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  • 演讲老师述职报告11篇

    我为您精心准备了标题为“演讲老师述职报告”的文档,希望您会喜欢。难道您还在为写范文而感到烦恼吗?在互联网办公中,撰写文档具有极大的效率提升作用。范文可以帮助我们避开写作中容易出现的偏差和错误。最重要的是,我们需要掌握范文的整体构思,这样才能更好地进行创作。以下页面内容希望能对您有所帮助!

    演讲老师述职报告 篇1

    本人自1990年10月来到学校,一直担任小学音乐课的教学。在十多年的音乐教学中,我不断更新观念,身体力行地推进素质教育,深入研究小学音乐教学法,使学生对音乐这个学科始终保持浓厚的兴趣。

    我在组织课堂教学时,根据不同年级学生的特点,寓教于乐,开展丰富多彩的课堂活动:演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的打击乐器,培养他们的动手、动脑能力,在音乐教学中注重“双基”教育,务求达到每个阶段的教学目标。

    在面向全体学生的同时,还要兼顾“特长生”的培养。培养“特长生”首先需要老师具有“伯乐识马”的慧眼,发现、培养、造就这些学生,使他们学有所长,尽快成才。在学校领导的支持下,先后成立了“声乐小组”、“乐器小组”。利用现有的设备,放弃了许多个人休息时间进行训练,声乐组成员周鹤楠在10年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖,赵迪同学在xx年暑假“星海杯”电子琴比赛中获得唐山赛区少儿组一等奖,我校高中学生阎宏伟前年考取了天津音乐学院,这也是我的“得意”之作。

    虽然这几年我在教育教学中取得了一些成绩,但离学校、家长、社会的要求还相差甚远,今后,我将更加努力工作,爱岗敬业,争取更大的进步。

    演讲老师述职报告 篇2

    尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:

    大家好!

    非常感谢各位领导和老师,让我参加这次竞聘演讲。

    我竞聘的是历史教师岗位。

    虽然我不是历史科班出身,但我从小就喜欢读历史故事,熟知各个时代的历史典故。当然,我知道,要做好历史教学工作,并不是简单的知道历史故事就行,而是要用整体历史观帮助学生认识自己、做好自己,把历史教学升华为服务人生的教育。

    在多年的历史教学工作中,我一边认真的学习历史专业知识,一边钻研历史教育教学的理论知识,形成了一定的历史教学理论和特点,那就是一方面注重基础知识,另一方面也注重把历史知识和现实生活相结合多方位、多角度的培养学生的历史能力。使学生不成为历史课死记硬背的受害者,而成为学

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